リードマグネットの例を探すと、形式名の一覧が先に出てきます。でも、形式名から決めると、何のためにその受け取り方を置くのかが後回しになります。
僕は、テーマを先に定めてから形式を選ぶ順番を取ってきました。また、受け取り方を一つに固定せず、内容に応じて複数のものを組み合わせて用意したこともあります。だから、例を見るときも形式名を答えとして扱うのではなく、課題とテーマに対して置く候補として考えます。
この記事で扱うのは、例を自分のテーマへ移すための判断順です。完成した特典の中身、作り方、配り方は扱いません。
リードマグネットの例は、形式名から探さない
リードマグネットの例は、形式名を最初の結論にしないほうがよいと僕は考えています。形式は、テーマを届けるために後から選ぶものだからです。
この順番は、僕がテーマを先に決め、形式を後から選ぶと置いてきた判断に基づいています。さらに、実際には受け取り方を一つに固定せず、複数を組み合わせて用意していました。
例を見る前に、まず自分が扱う課題とテーマを一文で置きます。そのうえで、形式名は「このテーマを届けるための候補」として並べます。形式そのものを正解として選ぶのではなく、テーマとの関係を確認するためです。
例は、課題とテーマの関係から読む
形式の例を並べる代わりに、僕は「どの課題を扱うか」と「そのテーマで何を扱うか」の関係を先に見ます。ここが定まらないまま形式を選ぶと、候補ごとの違いを比べる基準も定まりません。
僕がテーマを先に決めて形式を後から選んだのは、形式が先にあるのではなく、届けるテーマが先にあると考えているからです。同じテーマでも受け取り方を一つに決め打ちしなかった観察も、この前提につながります。
例を読むときは、形式を真似するのではなく、「その例では、どんな課題とテーマの関係を前提にしているか」を自分の言葉で置き換えます。ここで決めるのは完成した特典ではなく、候補を置く前提です。
受け取り方は、テーマの後に候補として置く
テーマを置いた後に、受け取り方を候補として考えます。候補を一つに固定しないのは、形式名がテーマより先に答えになるわけではないからです。
僕は、複数の受け取り方を組み合わせて用意した経験があります。また、テーマを先に定めてから形式を選ぶ判断も残しています。この二つから、形式は先に固定するものではなく、テーマを確認した後に置く判断だと考えています。
ここで確認するのは、候補の名前ではありません。その候補が、先に置いたテーマと同じ範囲を扱っているかです。範囲がずれるなら、候補を増やす前にテーマへ戻ります。
補足の要否は、形式とは別に考える
受け取り方を候補に置いたら、次に補足が必要かを別の判断として置きます。形式を選んだだけで、届け方についての判断まで終わるわけではないからです。
僕は、確認や当てはめに使う材料には、使い方や考え方の解説を添える方針を取ってきました。材料だけを置くのではなく、補足をどう扱うかもテーマ後の判断として分けていたわけです。
この段階では、補足の具体的な中身を作りません。候補を置くときに、補足の要否を別欄にしておきます。形式と補足を同じものとして決めないためです。
課題と受取後の行動から、形式候補を絞る
例を探すときは、先に「読者はどこで止まっているか」と「受取後に何を進める必要があるか」を書きます。形式は、その後に候補として置きます。
| 受取後に進めたいこと | 形式候補 | 別に確認すること |
|---|---|---|
| 全体像や要点を理解する | PDF・短いガイド | 読む順番が見えるか |
| 必要な点を確認する | チェックリスト | 各項目の判断基準があるか |
| 自分の状況に当てはめる | テンプレート・ワークシート | 書き始める説明があるか |
| 見ながら操作や変化を確認する | 動画 | 文章や図だけでは伝わりにくいか |
ここでの表は、形式の優劣を決めるものではありません。自分のテーマへ置き換えた後、必要な受け取り方を少数に絞るための候補表です。形式の比較をより詳しく行う場合は、リードマグネットの種類へ進みます。
例を自分のテーマへ置き換える
例を使う目的は、完成したものを模倣することではありません。自分のテーマについて、どの順番で判断するかを確認するための材料です。
僕は、テーマを先に決め、形式を後から選び、必要なら補足を添えるという順番を置いてきました。さらに、受け取り方を一つの唯一解に固定しませんでした。この観察が、例を置き換える際の基準になります。
まず課題、次にテーマ、その後に受け取り方の候補、最後に補足の要否を並べます。この順で書き出すと、どの段階の判断がまだ決まっていないかを分けて確認できます。形式例は、この順番を自分のテーマで考えるために使います。
リードマグネットの例を探すときは、形式名を先に選ばない。僕は、課題とテーマを置き、受け取り方を候補にし、補足を別の判断として扱います。この順番なら、例をそのまま真似せず、自分のテーマに合わせて考えられます。
